На следующей недели после Долины был в Бухаре. Сам он город современный, исторические ценности которого решил не описывать.  И так все знают и многие там побывали. Я решил фоткать другую сторону города , которая не попадает на открытки и плакаты. Бухара -это где говорять на нескольких языках одновременно. В старом городе каждый продавец говорит на английском, немецком, французком, […]

В области внешкольного образования имеется огромное поле для исследований и разрабатывать его — задача чрезвычайно важная уже сегодня. В будущем роль этой подсистемы неформального образования неизмеримо возрастет, ведь именно она в первую очередь призвана удовлетворить непрерывно увеличивающиеся разнообразные духовные потребности личности.

Первоочередные образовательные задачи решают в интересах народного хозяйства различные специализированные общественные организации. Например, в ГДР в начале 80-х годов, когда осуществлялась частичная переориентация индустрии с привозной нефти на местные лигниты, Техническая палата организовала переобучение более 50 тыс. работников в течение двух лет.

В ходе повышения квалификации руководителей неоправданное предпочтение отдается краткосрочным курсам (обычно один-два дня). Не случайно в первой половине 80-х годов в НРБ, например, через такие курсы прошли 80 % руководителей, повысивших свою квалификацию.

Двадцать первый век ознаменовался огромной модой на татуаж и татуировки. Если раньше татуировка была визитной карточкой человека, побывавшего в местах «не столь отдаленных», то сегодня татуировка стала популярна в молодежной среде и особенно у представительниц «слабого» пола.

Планы подготовки и повышения квалификации специалистов и руководителей являются в НРБ неотъемлемым элементом планов предприятий, организаций и ведомств, а на народнохозяйственном уровне — Единого плана социально-экономического развития страны.

В рамках созданной в 1980 г. Единой национальной системы подготовки и повышения квалификации кадров действует подсистема подготовки руководителей. Ее научным и учебно-методическим центром является научно-учебный комплекс при ЦК БКП.

Длительное время дополнительное образование развивалось в значительной степени стихийно, без должной координации со стороны государства. Только в самое последнее время в европейских странах СЭВ изучаются возможности создания целостной системы неформального образования и делаются первые практические шаги в этой области.

При обучении установка на формирование стабильности в профессии как личностной ценности будет постепенно сменяться установкой на успешную смену профессий как форму реализации творческого потенциала в условиях изменяющегося производства.

Сегодня европейские страны СЭВ активно ищут пути дальнейшего совершенствования высшего и среднего специального образования.